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为什么家庭教(jiāo)育(yù)越好,孩子越优秀?
来源:www.020.najiang.ww38.viennacitytours.com 发布(bù)时间:2019/8/21 15:32:27

  人这(zhè)一生当中要接受三种教育,即(jí)家庭教育,学校教育(yù)和社会(huì)教育。而对一个孩子最重要的便是人生开(kāi)始阶段的家庭教育。


  家庭教育是在与孩子(zǐ)的朝夕相处中,成人处处以身作则,以自己榜样的力量去影响(xiǎng)诱(yòu)导(dǎo)孩子的发展,而不是以(yǐ)说教的方式来教育孩子。这种无声的(de)潜意识教育方法,在(zài)孩子的(de)幼(yòu)小(xiǎo)心灵中可以起到“随风潜(qián)入夜,润物细无声”的作用,往往比有声(shēng)的教(jiāo)育作用更大(dà)。
  古语道:其身正(zhèng),有(yǒu)令(lìng)则行;其身不正,虽令不从。家长做不到的事情,而要求(qiú)孩(hái)子做(zuò)到(dào),孩子(zǐ)即使照(zhào)做了,也是(shì)敷(fū)衍的,心(xīn)里是不服气的,如(rú)果家长做到(dào)了,不用言语(yǔ),孩(hái)子自然会(huì)照着做。
  孩子是(shì)父母的镜(jìng)子,孩子是父母(mǔ)的“作品”。父母对(duì)孩子性(xìng)格的形成起决定性作用。家庭(tíng)是成功孩(hái)子的港湾和(hé)出发地,家(jiā)长是孩(hái)子(zǐ)走(zǒu)向成(chéng)功的导师和助手,既要负责(zé)孩子的身体(tǐ)发育(yù),又要负责(zé)孩子(zǐ)的心理(lǐ)发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视(shì)孩子(zǐ)各方面能(néng)力(lì)的培养;既要教会孩子学习知识(shí),又要(yào)教会孩(hái)子学会做(zuò)人。在孩子(zǐ)成长的(de)道路上,性格、行(háng)为习(xí)惯起着决(jué)定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家(jiā)庭有着密(mì)切的联系,随着年龄的增(zēng)长,很(hěn)多情况下我们会(huì)发现(xiàn)孩(hái)子越来越像自己的父母,但是(shì)没(méi)有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼.约翰逊认为“成(chéng)功的家教造(zào)就成功的孩(hái)子,失败的(de)家教造就失败的(de)孩子”,从(cóng)这(zhè)个(gè)意义上讲(jiǎng),家庭教育是其(qí)他一切教育的基(jī)础,父母对于(yú)孩子的(de)成长起着(zhe)决定性的(de)作用,怎(zěn)么评价家长(zhǎng)在儿童教育(yù)中的重要性都不过(guò)分。
  事实证明(míng),很多(duō)孩子成功的基础和关键是杰(jié)出的(de)家庭教育。教(jiāo)子(zǐ)成材是父母的(de)职责和义务,要(yào)使孩子得到良(liáng)好的培育和教育,要想使家庭(tíng)教(jiāo)育成为滋润孩子心田的潺潺(chán)不竭之泉(quán),家(jiā)长们就(jiù)需要了解教育的奥秘,找到适合自己孩子的教育方法,每时(shí)每刻把握教育的时(shí)机,才能发掘出(chū)孩子无限(xiàn)的潜力。

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