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十个好玩的幼儿科学实（shí）验，果断带着孩子玩起来
来源：www.020.najiang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2019/10/29 11:10:28
很多粑粑（bā）麻（má）麻不知（zhī）道周末在家和孩（hái）子玩些什么，这里推荐（jiàn）一些好玩（wán）又简单的幼儿（ér）科学小实验（yàn），既可以作为（wéi）孩子（zǐ）的科学启蒙，又可以（yǐ）丰富亲子时光（guāng），实在是益处多多啊。幼儿（ér）园和小学的老师们也可以用做趣味科学课和孩（hái）子（zǐ）们（men）一起观（guān）察（chá）探（tàn）索。赶快一起去（qù）试试吧（ba）。
材（cái）料准备：两枝（zhī）浅色带茎（jīng）的花，相（xiàng）同的透明瓶（píng）两个，蓝色墨水。
实（shí）验操作：
(1)将（jiāng）两个透明瓶内注（zhù）入相同（tóng）多的水，其（qí）中（zhōng）一个滴入几滴（dī）蓝色墨水
(2)将两支花（huā）分别放入透明瓶内，几天（tiān）后观察花朵颜色的变化。
指导建议：
●提供给幼儿（ér）的花朵（duǒ）颜色尽量（liàng）是（shì）浅色的。
●注意（yì）引导幼儿每天观察茎及花（huā）朵的变化，并做（zuò）好记录。
拓展与（yǔ）替代：可在自然角用（yòng）芹（qín）菜（cài）、香菜等易观察的植物（wù）做实（shí）验，引导幼儿观（guān）察并记（jì）录。
附：科（kē）学（xué）小知识
茎是植物的营养（yǎng）器官之一（yī），具有（yǒu）支（zhī）撑植物、运输水分和养（yǎng）料（liào）的作用。植物的茎能（néng）从下至上地将根吸收的水分和养料运（yùn）输到植物的各（gè）个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色（sè）墨水的原因。
2、互不理睬的气球
材料准（zhǔn）备：气球两个、干燥的绒布（bù）（或绒毛衣）、细线。
制作方法：把两（liǎng）只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线（xiàn）连在一起。
实验操作：
(1)让幼儿手提（tí）细线的中间，会（huì）发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼（yòu）儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看（kàn）到（dào）两只气球分（fèn）开了（le）。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要（yào）适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不（bú）断地捋，就会（huì）看到塑料绳像花朵一样展（zhǎn）开。
附：科学（xué）小知识
科学实验表明（míng），物体（tǐ）因摩（mó）擦而带的电（diàn），不（bú）是（shì）正电就是负电。与（yǔ）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相（xiàng）同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过（guò）的橡（xiàng）胶棒所（suǒ）带的（de）电相（xiàng）同（tóng）的，叫做（zuò）负电（diàn）。相同的电荷（hé）有（yǒu）相互排斥的特性，而（ér）不（bú）同的电荷（hé）会互相（xiàng）吸引。由于两个气球被（bèi）绒布摩擦后带上了（le）同种电荷，所以会互相排斥，自然就分（fèn）开了（le）。
3、电池家族
材料准备：各种（zhǒng）型号不一（yī）的电池、电动（dòng）玩具一个 电池（chí）家族图。
实（shí）验操作（zuò）：
(1)让（ràng）幼儿观察电（diàn）池（chí）的（de）外形特征（zhēng），按照型号、功（gōng）能给电（diàn）池分类或（huò）排队。
(2)引导幼儿选（xuǎn）择合适的电池，按照正确（què）的方法装（zhuāng）入（rù）电动玩具（jù）内，使电动玩具动起来（lái）。
指导建议：
●指导小班幼儿在玩电动玩（wán）具的过程（chéng）中（zhōng）了（le）解电池的作用。
●在认识电池的基础上，指导中（zhōng）、大班幼儿给玩具安装电池，引（yǐn）导（dǎo）幼儿观察电池的“，、“一（yī）”两（liǎng）极，进（jìn）行正确安（ān）装。
●提醒幼儿将（jiāng）废旧电池回收（shōu）到指定位置。
拓（tuò）展与（yǔ）替代：
◆指导幼儿在日常生活中和（hé）父母一起寻找家里需要（yào）使用电池的物品，如手机（jī）、手电筒、钟表等，并尝试（shì）拆（chāi）装电池。
◆有条件的幼儿（ér）园可（kě）以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解（jiě）充电电池和普通电池的区别。
附：科学小知识（shí）
电池是（shì）泛指能产生电能的小型装置，如太阳（yáng）能电池。我们通常使（shǐ）用（yòng）的（de）化（huà）学电（diàn）池可以分成原（yuán）电池与蓄电池（chí）两种。原（yuán）电池制（zhì）成后（hòu）即可以产生电流（liú），但在放电完毕即（jí）被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放（fàng）电使用，放电完毕（bì）后还可以充电再用。目前（qián），我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性（xìng）电（diàn）池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号（hào）常见的有（yǒu）1号、5号和（hé）7号（hào），数字越大，型号越小。当（dāng）我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池（chí）就能给电路提供（gòng）电流了，同时（shí）把电能转（zhuǎn）化成机械能，玩具就（jiù）能动起来了。
4、磁力线
材料（liào）准备：一个小盘子，一（yī）个塑料袋（dài）；一张手工（gōng）纸（zhǐ），一些铁屑；一（yī）根条形磁铁。
实（shí）验操作：
1．将磁铁放入塑料袋中（zhōng），接着在沙堆（duī）里搅拌，然后拿出塑（sù）料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就（jiù）会（huì）掉下来，多次以后就能取得很（hěn）多铁屑。
2．将磁（cí）铁放到手（shǒu）工纸上（shàng），在（zài）周围均（jun1）匀（yún）地（dì）撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于（yú）磁场的作用，纸上就会（huì）出现（xiàn）磁力线（xiàn）的图案了。
指导（dǎo）要点：教育幼（yòu）儿不要将磁铁接近手机（jī）和手表、电（diàn）视机等电子产品，以免损坏这些电子产品（pǐn）。
5、美丽的彩（cǎi）虹
材料准备：两个塑料水瓶（píng），一支（zhī）圆规；一把锥子，一（yī）些水（shuǐ）；一根小号缝（féng）衣针。
实验操作：
1．用缝衣（yī）针在塑（sù）料瓶盖（gài）上扎大概二十几个小孔（kǒng），将塑料瓶（píng）灌满水，盖紧瓶盖，人背对（duì）太阳，握住瓶子，轻（qīng）轻地挤压使水喷（pēn）出（chū）来，就能看见彩虹了。
2．用锥子在（zài）另一个（gè）瓶盖上扎孔，重复上（shàng）面（miàn）的试验（yàn），这次（cì）从瓶盖上喷出的小（xiǎo）雨中就看不到彩虹了。
指导要点：幼儿在（zài）用缝衣针扎（zhā）孔时要指导幼儿注（zhù）意使用（yòng）缝衣（yī）针的方法，使用（yòng）缝衣针时要（yào）注意不弄到手上
6、水笛
材料准备（bèi）：一根长吸管，一把（bǎ）剪刀；一（yī）只玻璃牛（niú）奶（nǎi）瓶；一瓶水（shuǐ）。
实验操作：
1、用一直空的玻璃牛（niú）奶瓶，向瓶中（zhōng）放（fàng）入大半瓶（píng）水（shuǐ）；
2、用剪刀（dāo）在长吸（xī）管大约（yuē）三分之一处剪个口（kǒu）子，使它几乎断开（kāi），但还要（yào）连（lián）着一点（diǎn）；
3、使吸管在切开处弯曲，将（jiāng）吸管（guǎn）较长的一段插入水（shuǐ）中，切口处于水面上（shàng），使劲向吸管（guǎn）吹（chuī）气就会听见（jiàn）声音，调整（zhěng）吸（xī）管在水中（zhōng）的位置，声音又会发生变化。
附：科学小知识
当我们向吸管中吹气（qì）的（de）时候就会产生一股喷出的气流。这股横（héng）向的（de）气流通过较长段吸管（guǎn）口（kǒu）部的时候，引起吸管中气（qì）柱（zhù）的振动（dòng），于是产（chǎn）生了（le）一个（gè）微弱但（dàn）稳定（dìng）的声音。当（dāng）较（jiào）长段吸管在（zài）水中下降（jiàng）时，振动的空气柱缩（suō）短了，从而产生（shēng）了一个较高调的声音，吸管（guǎn）上升，空气（qì）柱加（jiā）长，便（biàn）产（chǎn）生了一个低调的（de）声音。
7、自制陀螺
材料准备（bèi）：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。
制作方（fāng）法：用（yòng）各种即时（shí）贴装饰（shì）光盘，然后将粗细（xì）适（shì）中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定（dìng）住。
实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放（fàng）手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋（xuán）转时间最长。
指导（dǎo）建议（yì）：
●指（zhǐ）导幼儿分（fèn）别用水彩笔的两头做（zuò）支点，观察旋转速度（dù）和（hé）时（shí）间的不同（tóng）。
●观察陀螺（luó）旋转速（sù）度不同时，光盘上即（jí）时贴颜（yán）色的变化。
●调整支（zhī）点（diǎn）距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。
●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。
拓展与（yǔ）替代（dài）：
◆可使（shǐ）用卡纸、火柴棒或其他材料（liào）制作陀螺。
◆用红（hóng）、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰（shì）陀螺，进（jìn）行三原色实验。
◆让（ràng）幼儿在生（shēng）活中玩各种各样的陀螺（luó）。
附：科学小知识
陀螺（luó）是中（zhōng）国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体（tǐ）。陀（tuó）螺（luó）在（zài）旋（xuán）转的时候，不但围绕它（tā）本（běn）身的轴线转动，而且还围绕（rào）一个垂直（zhí）轴做锥形运动（dòng）。要（yào）让（ràng）陀螺立起来，必须不（bú）断地施加（jiā）外（wài）力，一旦失去外（wài）力（lì）的（de）帮助，陀螺很（hěn）快就（jiù）会倒（dǎo）下来，因为陀螺的支，占、太（tài）小，无法支撑自身的重量（liàng）。陀螺转（zhuǎn）动的时间长短与支（zhī）点距离地面的远近、旋（xuán）转时的用力大小、支点与地面（miàn）接触面积和摩擦力有关。
8、自制沙漏
材料准（zhǔn）备：两两（liǎng）相同的矿泉（quán）水瓶若干（瓶口大小不（bú）一）、沙子、秒表。
制作方法（fǎ）：
(1)两个相同的矿泉水瓶为一组（zǔ），在其中一个（gè）矿泉（quán）水瓶中装入（rù）适量的（de）沙子（zǐ）。每组瓶子中装（zhuāng）入的沙子数量（liàng）不变。
(2)分别（bié）将（jiāng）每组（zǔ）矿泉水瓶的瓶口相对并（bìng）用透明胶（jiāo）带扎（zhā）紧，可以在瓶身做简单（dān）的装饰，沙（shā）漏即制作完成。
实验操作：
(1)请幼（yòu）儿倒转一组沙漏（lòu），观察沙子的流动，记录沙子流完的时间。
(2)请幼儿同时倒转多个瓶口大小（xiǎo）不等的沙漏，比较它（tā）们流完的不同时间。
或者：
(1)教师在（zài）制作沙漏（lòu）时，用剪刀在瓶盖上（shàng）戳洞，洞（dòng）有大有（yǒu）小，可（kě）以有两个或三个洞。（见“自（zì）制沙漏图1”）
(2)在（zài）同（tóng）时倒（dǎo）转沙漏的（de）过程中，请（qǐng）幼儿观察、比较瓶盖眼（yǎn）大小与沙子流速的关系（xì）。
教师指导（dǎo）建议：
●定期检查（chá）沙漏，避免沙漏漏沙。
●可以请幼儿（ér）自选沙漏进行（háng）比（bǐ）赛（sài），看谁的沙漏沙子流（liú）得（dé）速度快（kuài），提醒幼儿要同时倒转沙漏，确保（bǎo）实验（yàn）效果的准确性。
●注意引导幼（yòu）儿观察沙子的流速，并能记录观察到的（de）结果。
●搜集资料向幼儿介绍（shào）沙漏的历史，知道沙漏（lòu）是（shì）古代（dài）的（de）一种计时工具。
拓展与替（tì）代：
◆在沙漏中放入小米、绿豆或黄豆等谷粒制作成米（mǐ）漏。
◆请幼儿同（tóng）时（shí）倒转米漏（lòu），观（guān）察不同（tóng）瓶口谷粒（lì）流（liú）动的速（sù）度。
附：科学小知（zhī）识
给沙子一个外力，沙子就能流动（dòng）起来，不（bú）断地翻转沙漏就等于给了沙子一个（gè）外力，所以沙（shā）子能够（gòu）流动起来。沙（shā）子的流速与沙（shā）漏瓶口的大小和瓶盖眼（yǎn）的数量、直径大（dà）小有关（guān）：瓶口（kǒu）越（yuè）大、瓶盖眼越多且直（zhí）径越大，流速越快；瓶口越小、瓶盖眼越少且（qiě）直径越小，流（liú）速（sù）越慢。
沙漏也叫做沙（shā）钟，是一种测量时（shí）间的（de）装置。沙漏（lòu）由上下（xià）两个相同的瓶子（zǐ）组成，中间用狭窄的（de）连接管道连在一（yī）起，上部瓶子所蛊的细沙通过中（zhōng）间细管慢慢流（liú）入底部（bù）瓶（píng）子中，这一过程所（suǒ）需（xū）要的时（shí）间可以被用来对时间进（jìn）行测量。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，该沙漏就可以被（bèi）颠倒以测量时间（jiān）了。这种沙漏的优点是可以两面使用，翻过来，底（dǐ）部（bù）就可以成为（wéi）上（shàng）部继续使用。
9、自制喷泉
材料准备：两个（gè）大一些的空（kōng）饮料瓶（píng）（如雪碧瓶）、大头钉、水
制作方法：
1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉（dìng）扎若干个直（zhí）径（jìng）大（dà）小相同（tóng）的小孔。
(2)在另一（yī）个雪碧瓶的瓶盖上扎数（shù）个直径大（dà）小不同的小孔。
实验（yàn）操（cāo）作：
(1)让幼儿在第一个瓶子中装满水，水（shuǐ）会（huì）从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的（de）距离不同。
(2)让幼（yòu）儿在第二个瓶子（zǐ）中也装满水（shuǐ），并拧紧瓶盖，然后用（yòng）力挤压（yā）瓶身，水会象（xiàng）喷泉一样（yàng）从上面喷出来。
指导（dǎo）建（jiàn）议：
●操作（zuò）第一个瓶子（zǐ）时，教师（shī）要注意引（yǐn）导幼儿观察哪个小孔喷（pēn）出（chū）的水射（shè）得远，哪一个（gè）小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结（jié）果。
●操作第二个瓶子时（shí），教师要引导幼儿（ér）感受用（yòng）力（lì）大小对形（xíng）成喷泉（quán）大小的影响。
拓展（zhǎn）与（yǔ）替代：有（yǒu）条（tiáo）件（jiàn）的幼（yòu）儿（ér）园可带领幼儿（ér）观察户外喷泉。
附：科学小知识
水（shuǐ）的压力由水的（de）深度决定，水越深，水压就（jiù）越（yuè）大（dà）；水越浅，水压就越小。所以，在瓶身（shēn）上的小（xiǎo）孔直径相同的（de）情l)下’从瓶子底部喷出的水喷射得最（zuì）远，顶部喷出的水射出的（de）距离最（zuì）近。此外，当用（yòng）力挤压瓶身时，瓶子（zǐ）中的水同时受到（dào）压力的影响（xiǎng），从大小不（bú）同（tóng）的小孔中喷射出来（lái）。挤（jǐ）压越用力，水（shuǐ）压（yā）越大（dà），喷泉越（yuè）大（dà）。
10、自（zì）制泡泡水
材料准（zhǔn）备：洗衣（yī）粉、餐（cān）洗净、肥皂片、小勺（sháo）子、水、杯子。
实验操作：请幼儿任意选（xuǎn）择一种材料放入水杯里搅拌做成泡泡水（shuǐ），吹泡泡玩。
指导建议：
●提示幼儿用各种材料（liào）做泡泡水，看看哪一（yī）种材料（liào）溶解的速度快，哪一种材料容易（yì）吹出泡泡来，以（yǐ）及材料和水（shuǐ）以多大的比例结合（hé）吹出的泡（pào）泡才又大又多（duō）。
●带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察（chá）泡泡表面的色彩变化。
●提醒幼儿不要把泡泡水（shuǐ）吸到嘴里。
拓展与替代：
◆在幼儿自制泡（pào）泡水时，可以提供盐、糖等（děng）不能吹出泡泡的材料（liào），引导幼儿（ér）对比（bǐ）实验。
◆让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察（chá）是（shì）否有泡（pào）泡生（shēng）成。
附：科学小知识
泡泡是由于水的表面张力（lì）而形成（chéng）的（de）。通常水（shuǐ）分子间的相互吸引力比水分子与空气（qì）之（zhī）间的吸（xī）引力强，这些水分子就（jiù）像被黏（nián）在一（yī）起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡（pào）泡（pào）就（jiù）不易形（xíng）成了。洗衣粉“打破”了水的这（zhè）种表（biǎo）面张力，它把表面（miàn）张力（lì）降低到只有通常状况下的1／3，而这正是吹泡（pào）泡所需的（de）最佳张力。
泡泡水的调配比例（lì）会影响（xiǎng）吹泡泡（pào）的效果（guǒ）。一般，以2份餐（cān）洗（xǐ）潦加6份水调（diào）出的泡泡水即（jí）可使用。甘油是一种吸湿液体，它（tā）与水结合会形（xíng）成一种较弱的化学黏（nián）合剂，减缓水（shuǐ）的（de）蒸发速度。因此，为了使泡泡不（bú）那么快消失，可以在泡泡（pào）水里（lǐ）放入一（yī）些甘油。通（tōng）常情况下（xià），吹泡（pào）泡溶液最佳配方为：2份餐（cān）洗净、6份水和1—4份（fèn）甘油（yóu）。透过泡（pào）泡我们能够看到七（qī）彩光，这（zhè）是因（yīn）为光线穿（chuān）过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘（yuán）故。
