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什（shí）么是少儿科学教育，它的优势是什么？
来源：www.020.najiang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2023/7/20 9:42:35
曾经的教育是这样的：如果有的孩子只喜欢画画（huà）、唱歌，学习（xí）成绩不（bú）好。他的父（fù）母就（jiù）会变得非常焦（jiāo）虑，认为（wéi）喜欢这些都是将来没啥出息的。现在的教育却（què）是这样（yàng）的：家长对于画画、唱歌这些兴趣爱好是鼓（gǔ）励的，让孩子通过接触丰富的形式（shì）和内容，培（péi）养浓厚的学（xué）习兴趣，帮助孩子（zǐ）能更（gèng）好地了解（jiě）世界。家长教育理念的转变（biàn）可以反映他们（men）对少儿科学教育的认同度。
那什么是少儿（ér）科学教育呢？小编先来说一个理念-STEAM教育。有别于（yú）传统教育重（chóng）知识（shí）的教育方（fāng）式，STEAM教育偏重于锻炼（liàn）孩子的实践能力。STEAM教育理念最早是由美国提出（chū）的并（bìng）迅速地在世界范围内传（chuán）播。为了（le）紧（jǐn）跟世界先 进教育理念，中（zhōng）国希望通过引进少儿科学教育让孩子在科学、技（jì）术、工程（chéng）、数学和艺术（shù）领域得到发（fā）展和提（tí）高，培养孩子（zǐ）的科学素养（yǎng），从（cóng）而提升其全球竞争力（lì）。那少儿科学教育有什么优势（shì）？
1.激发孩（hái）子（zǐ）创造力（lì）
在少儿科学（xué）教育方（fāng）式中，老师或（huò）是（shì）家长可（kě）以通过引导帮助激发孩子的创（chuàng）造力，充分挖掘孩（hái）子的潜力，从（cóng）而提高孩子基础课程的（de）学习成绩。
2.不是（shì）所有的孩子都适合传（chuán）统教育（yù）
一些孩子可以（yǐ）接受传统教育，另一些孩子则对传统的、略显死板的教学（xué）方式表现出了不适（shì）应，他们需要更活泼、更多元化、更富有（yǒu）创意的学（xué）习方式（shì）。而少儿科学教（jiāo）育刚好弥补了传统“死板”的劣（liè）势。
3.少儿（ér）科学教育使他们（men）拥有"解决问（wèn）题（tí）"的思维（wéi）
少儿科学教（jiāo）育（yù）可以帮助孩子把理（lǐ）论知识和现实问（wèn）题联系起（qǐ）来，鼓（gǔ）励他们运用知（zhī）识解决问题（tí）。在促进实践和创意能力的同时，也让孩子能够（gòu）更深入地巩固知识（shí）。
科学作为我们日（rì）常生活的（de）一部分。它其实并没有我们想象中的（de）那么（me）高门（mén）槛。一本有趣（qù）儿童科（kē）学读物，一个（gè）趣味的科学小实验（yàn）、路边的（de）植物（wù）等等（děng）都可以（yǐ）成（chéng）为少儿科学教育的教材。还有很（hěn）重（chóng）要的一点（diǎn），一定要（yào）将科学和孩子的生（shēng）活经验联（lián）系起来。因为生活（huó）是少（shǎo）儿启蒙认知的基础。
那什么是少儿（ér）科学教育呢？小编先来说一个理念-STEAM教育。有别于（yú）传统教育重（chóng）知识（shí）的教育方（fāng）式，STEAM教育偏重于锻炼（liàn）孩子的实践能力。STEAM教育理念最早是由美国提出（chū）的并（bìng）迅速地在世界范围内传（chuán）播。为了（le）紧（jǐn）跟世界先 进教育理念，中（zhōng）国希望通过引进少儿科学教育让孩子在科学、技（jì）术、工程（chéng）、数学和艺术（shù）领域得到发（fā）展和提（tí）高，培养孩子（zǐ）的科学素养（yǎng），从（cóng）而提升其全球竞争力（lì）。那少儿科学教育有什么优势（shì）？
1.激发孩（hái）子（zǐ）创造力（lì）
在少儿科学（xué）教育方（fāng）式中，老师或（huò）是（shì）家长可（kě）以通过引导帮助激发孩子的创（chuàng）造力，充分挖掘孩（hái）子的潜力，从（cóng）而提高孩子基础课程的（de）学习成绩。
2.不是（shì）所有的孩子都适合传（chuán）统教育（yù）
一些孩子可以（yǐ）接受传统教育，另一些孩子则对传统的、略显死板的教学（xué）方式表现出了不适（shì）应，他们需要更活泼、更多元化、更富有（yǒu）创意的学（xué）习方式（shì）。而少儿科学教（jiāo）育刚好弥补了传统“死板”的劣（liè）势。
3.少儿（ér）科学教育使他们（men）拥有"解决问（wèn）题（tí）"的思维（wéi）
少儿科学教（jiāo）育（yù）可以帮助孩子把理（lǐ）论知识和现实问（wèn）题联系起（qǐ）来，鼓（gǔ）励他们运用知（zhī）识解决问题（tí）。在促进实践和创意能力的同时，也让孩子能够（gòu）更深入地巩固知识（shí）。
科学作为我们日（rì）常生活的（de）一部分。它其实并没有我们想象中的（de）那么（me）高门（mén）槛。一本有趣（qù）儿童科（kē）学读物，一个（gè）趣味的科学小实验（yàn）、路边的（de）植物（wù）等等（děng）都可以（yǐ）成（chéng）为少儿科学教育的教材。还有很（hěn）重（chóng）要的一点（diǎn），一定要（yào）将科学和孩子的生（shēng）活经验联（lián）系起来。因为生活（huó）是少（shǎo）儿启蒙认知的基础。