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科学实验在科学教育(yù)过程中起到了(le)什么作用(yòng)?
来源:www.020.najiang.ww38.viennacitytours.com 发布时间:2023/7/20 9:39:45
科学(xué)本身就是(shì)一个探索(suǒ)的过程(chéng),是通过无数人的检验实践积(jī)累(lèi)而成,这就(jiù)决定了学(xué)生在科学课堂上需要怀着求真(zhēn)的心态,不断探索。那如(rú)何探索(suǒ)呢?这就不得不提到在科学教育中有着举(jǔ)足轻重的科学实验。科学实验(yàn)的成(chéng)功与(yǔ)否与科学探索是息息相关的(de)。那(nà)么科学(xué)实验(yàn)到底有着什么(me)样的作用呢?
  1.激发(fā)科学兴趣(qù),帮助孩子科学启蒙教(jiāo)育
  俗话说:“兴趣是(shì)最 好的老(lǎo)师。”小学阶段是孩子(zǐ)正处(chù)于科学教育的关键时期。在(zài)人生(shēng)观、价值观还未成熟的(de)前提下,兴趣就成为了(le)孩子的(de)学习驱动力,所以小学阶段的科学课更应注重培养孩子的科(kē)学兴趣。
  2.通过亲身操(cāo)作实验(yàn),帮助(zhù)孩子(zǐ)养成科学(xué)思维
  虽然(rán)小学科学简单,但所做的(de)科学实验都是建(jiàn)立在前(qián)人的成功经验上的。把知识(shí)获取建立在科学实验上可以引导孩子(zǐ)在科学教育(yù)的过程中发现事物(wù)发展的规律,学生正(zhèng)确的科(kē)学思维方法。比(bǐ)如建筑中(zhōng)的(de)横梁都是立放的,原因是什(shí)么,也没多加思考。但倘(tǎng)若(ruò)孩(hái)子学习过(guò)《形状与结构》一章的学习,并经过自(zì)己的实验操作(zuò),看完轻钢(gāng)别墅就(jiù)会明(míng)白横梁立(lì)放的原(yuán)因(yīn)。
  3.科(kē)学实(shí)验极 大地培养孩子了各项(xiàng)能力
  想要(yào)让孩子学习好科(kē)学,必须具备一定的实验能力,包括实验设计、操作、观(guān)察记(jì)录等。而这些能力需要在相应(yīng)的科学(xué)实验活动中才能得到有效提升。在设(shè)计实验的(de)过程中可以(yǐ)培养孩子的想象和设计(jì)能力;在操作(zuò)过程中则培(péi)养了他们(men)合作(zuò)和组(zǔ)织能力......

  科(kē)学实验本(běn)身是非(fēi)常具有(yǒu)丰富性、新颖(yǐng)性、连贯性和趣味性。与其让孩子不求甚(shèn)解地记忆(yì)书本上的理论知识,还不如让孩子参与有目的(de)、有(yǒu)意义的科(kē)学实验活动。在参加科学(xué)实验活动的过程中,孩子(zǐ)通过老师指导,还有与小伙伴的互动,不懈努力地提升感知探求周围(wéi)世界的本能,迈出在科学教育进程中最(zuì) 重要的(de)一步(bù)。

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